Oikeat näyttötutkintokäsitteet haltuun
Kirjoittelin perjantaina blogiani ja jäin miettimään oikeiden käsitteiden käyttöä. Huomasin, että pohdin useidenkin käsitteiden oikeaoppista käyttöä ja tämän vuoksi minun täytyi tähän ongelmaani kysyä neuvoa alan ammattilaisilta eli kouluttajiltamme.
Näyttöviikko => Unohda tämä käsite. Näyttö sanaa ei ole näyttöviikkona, eikä näyttönä näyttötutkintomaailmassa. Kyse on aina tutkintotilaisuudesta. Tutkintotilaisuus voi täten kestää pitemmänkin aikaa. Tutkintotilaisuus on myös kyseessä silloin, kun tutkinnon suorittaja ja kolmikantainen arvioijaryhmä keskustelee tutkintotilaisuudesta ja tutkinnon suorittaja kertoo omin sanoin tutkintotilaisuuden kulkua suhteessa arvioinnin kohteisiin.
Arviointi => Kolmikantainen arvioijaryhmä arvioi eikä arvostele onko tutkinnon suorittajan osaaminen tunnistettavissa ja tunnustettavissa suhteessa tutkinnon osaamisvaatimuksiin (arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin).
Arviointikokous => Käsittää vain kolmikanta arvioijaryhmän. Kokouksessa kolmikanta arvioi tutkinnon suorittajan osaamisen suhteessa tutkinnon ammattiosaamisvaatimusten arviointi kohteisiin ja kriteereihin.
Käsitteet haltuun - askel kerrallaan
Käsitteiden opettelemisessa on vielä itselläni tekemistä. Tämä tulee esille varsinkin uusissa tilanteissa ja kun olen seuraamassa ihan erilaista tutkintotilaisuutta ja arviointikokousta mitä aikaisemmin. Olen huomannut, että olen vasta matkalla kohti ammattilaisuutta, sillä oikeiden käsitteiden käyttö on vielä vähän haastavaa.
Olen huomannut, että kun pohdin näiden käsitteiden käyttöä niin ne jäävät kyllä paljon paremmin mieleen. Asioiden puntaroiminen ja pohtiminen auttaa asian ymmärtämisessä ja selkeyttää tehokkaasti isoa kuvaa. Tämä on juuri sitä oikeanlaista oppimista, kun asioita ei vain ulkoa opetella, vaan niitä pohditaan ja laitetaan käytäntöön.
Turhaan ei puhuta siitä, että ammatti-ihmiset osaavat käsitteet, sillä juuri tätähän se on. Puhutaan sitten alan ammattilaisten kanssa, niin kyllä alalla toimivat ammattilaiset tietävät oikeat käsitteet. ICT-alalla ihmisten kanssa puhutaan jatkuvasti workflowsta, use caseistä, taskeista, prosesseista, R&D kehitystyöstä jne. Samoin näyttötutkintomaailmassa puhutaan arvioinnista, tutkintotilaisuuksista, kolmikanta arvioijaryhmästä, arviointiesityksestä, tutkintotoimikunnasta, arviointikokouksesta, tutkinnon perusteista, tutkinnon perusteiden arvioinnin kohteista ja kriteereistä, arvioinnin oikaisupyynnöstä jne. Nyt haasteenani on käyttää aina oikein näitä käsitteitä ja soveltaa niitä käytännön tilanteisiin, jotka eroavat paljon toisistaan.
Käytännön kokemus opettaa
On ollut mahtavaa päästä katsomaan eri koulutuksen järjestäjien tutkintotilaisuuksia ja arviointikokouksia, sillä olen huomannut, että tätä kautta sitä oppii eniten. Teoria saa vahvistuksen, kun näkee miten asiat tapahtuvat käytännössä. Innolla odotan taas uusia tutkintotilaisuuksia ja arviointikokouksia, joita on tulossa vielä tämän kevään ja tulevan syksyn aikana.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti