Tutkintotilaisuuden seuraamista päiväkodilla
Pääsin päiväkodille seuraamaan lähihoitajaopiskelijan tutkintotilaisuutta. Tutkinnon suorittaja suoritti lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelman tutkintotilaisuutta päiväkodin eskariryhmässä. Menin päiväkodille seuraamaan ja haastattelemaan hoitajia. Parin tunnin aikana oli mielenkiintoista saada käytännön tietoa siitä, miten tällainen tilaisuus päiväkodilla hoidetaan ja oli hyvä päästä haastattelemaan tutkinnon suorittajaa ja saada hänen mielipiteitä tutkinnon suorittamisesta.
Eskarilaisten maanantaiaamu
Aamu alkoi ulkoilulla. Eskarilaiset olivat juuri siivoamassa leluja ja lähdössä sisälle, kun saavuin päiväkodille. Pääsin tässä vaiheessa heti haastattelemaan tutkinnon suorittajaa ja pääsin siinä mielessä hyvin vauhtiin oman tehtäväni kanssa. Siirryimme lasten kanssa sisätiloihin, jossa heillä alkoi päivän avaustuokio. Tutkinnon suorittajan tehtävänä oli tuokion seuraaminen, eikä siinä kauhean paljon ollut tekemistä.
Jäin miettimään tuossa tuokion aikana seuraavia kysymyksiä:
2- Miten hoitajat osallistuvat aktiivisesti, mutta ei näkyvästi opetustuokion kulkuun ja takaavat opettajalle työskentelyrauhan?
3- Miten tutkinnon suorittaja saa roolia tässä paletissa?
Opettajan opetustuokion jälkeen lapset siirtyivät tekemään tehtäviä ja tutkinnon suorittaja pääsi työhön kiinni. Hän hienosti otti ohjauksen näkökulmasta roolia ja auttoi tehtävien teossa ohjaten. Opetustuokion jälkeen pääsin juttelemaan vielä TT arvioijan eli näytön vastaanottavan hoitajan ja tutkinnon suorittajan kanssa. Kysyin juuri kysymyksiä, jotka olivat minua askarruttaneet ja sain niihin vastaukset. Samalla TT arvioija antoi palautetta tutkinnon suorittajalle toiminnasta eli haastatteluni toimi samalla hyvin tutkinnon suorittajalle palautteen anto tilaisuutena kyseisestä tunnista.
Ohjaajan pätevyys
Huomasin tarkkaillessani toimintaa, että ohjaajan pätevyys on todella iso asia, kun hän ohjaa ja seuraa tutkinnon suorittajaa. Mikäli ohjaajalla ei ole homma hanskassa, ei hän kykene seuraamaan tutkinnon suorittajan toimintaa ja arvioimaan sitä kriittisesti. Myös kokemuksen tärkeys korostui, kun ryhmässä on integroitu erikoislapsia normi lapsien joukkoon. Tässä myös tärkeää on se, että kommunikaatio tutkinnon suorittajan kanssa on selkeää ja hänkin tietää mahdolliset ongelmatilanteet. Tästä olikin hyvä esimerkki, kun ohjaava hoitaja sai tekstiviestin, niin hän heti näytti sen myös tutkinnon suorittajalle ja antoi hänellekin informaatiota asiasta. Tästä jäi itselleni kuva, että tutkinnon suorittaja toimii osana tiimiä, eikä ole "ylimääräinen" käsipari, jolla teetetään vain hommia.
Kohti arviointikokousta
Keskustelin tutkinnon suorittajan kanssa ja hän lupasi lähettää minulle suunnitelmansa tutkinnon suorittamisesta, jolloin saan hyvän kuvan siitä millä tavoin hän osaamisen tulee tutkintotilaisuutensa aikana osoittamaan. Tämä on todella mielenkiintoinen, sillä tästä saan hyvän kuvan arviointikokoukseen ja pystyn seurailemaan sitä ihan uudesta näkökulmasta.
Jälleen sain arvokasta kokemusta näyttötutkintomaailmasta ja jään mielenkiinnolla odottamaan arviointikokousta.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti